探讨史料实证下的高中历史问题情境教学策略

马淑霞 黄小雨 王雪纯

《文渊(高中版)》 2021年10期

通辽市奈曼旗第一中学

随着我国教育制度的不断改革，各个学科的教学方法都有新的进展。史料实证在高中历史的教学中逐步发挥着越来越重要的作用，高中历史老师也应该利用史料实证情境教学来提升教学方法的效率，改善教学的方式，去实现促进学生发展的目标。本文就从史料实证素养的重要性、当前高中历史教学中史料实证能力培养存在的问题以及培养学生史料实证素养的教学方法进行探讨，供相关的人员做参考。

史料实证；高中历史；情景教学；策略