浅析中职生文明礼仪习惯的培养策略

熊瑶

《文渊(高中版)》 2021年10期

江西省南昌市第一中等专业学校

教师在推进中职历史教学的过程中，可以围绕着中职生文明礼仪习惯的培养，对自己的教学策略进行一定程度地创新，以丰富历史教学的内容。借此，教师不仅能够拓展中职历史教学的内容，还能够提高学生的综合素养，以提高中职教学的质量。本文围绕浅析中职生文明礼仪习惯的培养策略展开论述，希望对中职历史一线教师有所帮助。

中职历史；文明礼仪；培养策略