用心读出文字的生命力——小学语文教学中培养学生朗读能力的策略

邢娟

《文渊(高中版)》 2021年10期

江苏省宿迁市宿豫张家港实验小学

朗读教学是学生语文能力的重要组成部分。学生阅读能力的提高也极大地促进了教育目标的实现。朗读对语文学习具有重要意义，也是语文教学的重要组成部分。只有小学生的朗读能力提升了，他们对于文章的理解也就更加深刻，而且对于写作技巧和写作能力的掌握也有着很大的帮助，学生如果拥有较高的朗读能力，就可以使得语文教学的效率和质量不断提升。

小学语文；朗读能力；培养策略