课程思政背景下提升高职英语课程教学有效路径分析

庞宸 赵静 邱玉芳 夏艳芳

《文渊(高中版)》 2021年10期

山东圣翰财贸职业学院

对国内高校来说，基础课程的思政教育功能极为重要。以高职英语为例，教材内容与学生的文化自信密切相关。据了解，部分高校在授课过程中存在各式各样的问题，具体包括教学方法单一、教学效果达不到预期以及课程质量不理想。在此基础上，如何发挥高职英语的思政教育功能逐渐成为学界的主要研究内容。简而言之，高校必须进一步采取丰富教学内容和方法、组织英语实践活动、线上线下双向教学等措施，通过这种方式，提升基础课程的思政教育功能，帮助大学生塑造良好的学习氛围。

课程思政；高职英语；课程教学；有效路径