学习压力视角下的青少年学生抑郁防控体系建设

李朗

《文渊(高中版)》 2021年10期

自贡市第一人民医院

因学习压力引发的青少年抑郁已成为影响青少年身心健康成长的一个重要问题。因此，建构青少年学生的抑郁防控体系，帮助学生化解学习压力、减少致郁风险尤其必要。本文从防控体系框架搭建、专业人才队伍建设、反馈评价机制构建、家庭社会支持系统等层面，提出建构学习压力视角下青少年学生的抑郁防控体系建设策略，对于青少年学生抑郁防控体系的组建与工作开展，具有一定的启示意义与参考价值。

学习压力；青少年学生；抑郁防控；体系建设