高中英语教学情感渗透路径

马莉

《文渊(高中版)》 2021年10期

大庆实验中学

文章在阐述相关研究背景的基础上，首先简介了情感教育，然后提出了高中英语教学中情感教育的渗透路径，包括将学生当作教学主体、注重合作学习下的主动教学、注重情感激励下的教学转变、注重丰富的课外教学活动、注重逆熵教育。

高中英语教学；情感教育；逆熵教育