高中历史教学中培养学生阅读能力的方法探究

梁洁

《文渊(高中版)》 2021年10期

廉江市第二中学

在新高考全国卷实施以及新课程改革以来，现如今的高中历史教学更加注重学生历史自主学习能力的培育。如何提升高中生的历史阅读能力成为当前高中历史教师共同的课题。尽管当前针对高中学生历史阅读能力的培育策略的研究已取得了可观的成果，但如何在教学实践中具体化、系统化的落实仍需进一步探讨。基于此，本文对如何在高中历史教学中落实培养学生阅读能力展开研究，以供借鉴。

高中历史；阅读能力；策略研究