怎样在初中语文教学中进行美育渗透

王小荣

《文渊(高中版)》 2021年10期

宁夏中卫市第三中学 宁夏 中卫 755000

语文教材中收录的文章文质兼美，蕴含了丰富的美学元素，不仅有语言文字本身的美，还有阅读过程中的节奏美和韵律美。教师要充分发挥教材中的美育功能，对学生进行美育教育渗透，确保学生在学习各种语文知识的同时，能够不断提升自身的文学审美品味，增强自己的文学作品赏析能力，促进学生语文学科核心素养的顺利形成。

美育教学；初中语文；课堂教学；教学方法