双减背景下游戏化教学在小学数学课堂教学中的应用

廖美云

《文渊(高中版)》 2021年10期

江西省宜春市翰林学校 江西 宜春 袁州区 336000

双减政策的推进使教育界发生翻天覆地的变革。小学教师在双减背景下要坚持创新教学理念以及教学方法，如此才能让教学回归本真。对于小学数学而言，教师首先应调动学生学习兴趣，这是双减背景下数学课堂提质增效的首要任务。本文从双减背景下小学数学教学现状展开分析，探究了双减背景下游戏化教学在小学数学课堂应用的重要意义，提出建设性应用策略以供参考。

双减背景；游戏化教学；小学数学