摘 要：
新工科背景下保障学生综合能力以及创造性思维的提升才是中职院校培养综合素质人才的核心要求。我国自2017年以来，教育部门就明确了新工科建设以及发展的方向，尤其是关于产品造型设计专业课程体系的建设与新工科建设的要求与原则存在较多的相似之处。因此，新工科基本原则的指导作用下，必须要结合社会相关岗位发展的新需求，通过构建创新型教育平台、加强中职学校与企业之间的沟通等方式，不断提升产品造型设计人才的专业能力、创新能力以及跨界应用和整合能力，才能够全方位地解决综合性的问题。本文主要是分析了新工科背景下产品造型设计专业课程体系存在的主要问题，并且就新工科背景下产品造型专业课程的建设新思路进行了探讨，希望能够为不断提升相关专业人才的综合性素质提供参考意见。
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