初中音乐声势律动教学的内涵及开展策略研究

朱清清

《文渊(高中版)》 2021年10期

新疆维吾尔族自治区哈密市第四中学 新疆 哈密 839000

声势律动教学是新时代教育发展需要融合的教学模式。在初中音乐课堂教学中，教师需要引导学生把自己的肢体动作与音乐旋律融合到一起，鼓励学生把自己的音乐情感充分地展现出来，借助这样的教学方法，能够增强学生对音乐的理解。与此同时，对于初中音乐课堂教学的有效性也具有重要意义。新教育不断推进的背景下，声势律动教学逐渐在初中音乐教学中推广应用，初中音乐教师要引起高度关注。基于此，本文章对初中音乐声势律动教学的内涵及开展策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

初中音乐；声势律动教学；内涵；开展策略