基于教研室教学环节监控体系探讨课程建设的质量监控

田浩梅 王超 沈菁 刘金芝 石佳

《文渊(高中版)》 2021年10期

湖南中医药大学

教学质量是人才培养的基础环节，课程建设则是提高教学质量重要的一环，国家“双万计划”的提出与实施突出课程建设的重要性；教研室是高校基层教学单元，明晰所承担课程教学环节，了解教学效果和学生学习情况，教研室对教学质量的评价最可信，对教学质量监控最有效；因此充分调动教研室在教学质量监控中的积极性和主动性，成了教学质量监控中最为基础并关键一环，同时基于教研室教学环节监控体系探讨课程建设的质量监控成为必要。

教研室教学环节；监控体系；课程建设；质量监控