摘 要：
新课改以来，教学更加强调“以人为本”即发挥学生的主体地位，而导学案则是致力于转变教学方式，发挥学生在学习中的主观能动性，在各学科有着广泛的应用，初中物理教学中也不例外。初中物理教学中要科学合理地采用导学案的教学方法，结合教学实践以及物理学科特点，实现预期的教学目标，学生对物理的学习也会更加有效。因此，本文首先介绍导学案在初中物理教学中的应用研究的意义以及相关注意事项，基于此分析初中物理导学案的特点以及编写原则要求，存在的问题，最后重点探究导学案在初中物理教学中的应用研究，以提高学生的自学能力以及物理学习效果。
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