高中物理教学中问题导入策略分析

官正强

《文渊(高中版)》 2021年10期

重庆市永川中学校

按照新课程标准提出的素质教育要求，高中物理课堂教学在各个环节中均做出了改革，以往不受重视的课堂导入环节也逐渐提上改革日程。怎样利用有效的课堂导入方法提高学生自主积极性，营造良好的课堂教学氛围，使学生快速进入学习状态，实现高效课堂教学是高中物理教师的关注重点。而问题导入法则是最便捷、最实用的导入方法之一。古语云“问则疑，疑则思，思则通”。

高中物理；问题导入；分析