优化小学英语有效性作业的设计缩小学生两极分化差距策略之一

刘立群

《文渊(高中版)》 2021年10期

江西省赣州市兴国县永丰镇西山小学

英语课程是小学文化教育过程中不可或缺的内容，也是有效引导学生养成良好的英语思维，提升英语认知水平的重要内容。通过开展小学英语教育，一方面可以很好地培养学生的语言能力，增加学生对外语的运用能力；另一方面也可以更好地引导小学生养成良好的学习习惯，提升英语的运用水平。但是，在实际的英语教学过程中，有很多学生由于缺乏语言学习的天赋和兴趣，经常会在英语课堂上出现溜号、注意力不集中的现象，长此以往就会造成学生学习的两极分化问题。所以，老师通过合理的作业引导进行英语作业设计，一来可以很好地调动学生的作业热情，提升学生的复习能力；二来也可以通过专业的作业设计让学生通过阶梯作业的形式进行分层次练习，有效提升学生的英语学习能力，缩短学生之间两极分化的学习差距。

英语教育；作业设计；两极分化；策略