基于核心素养下的小学数学有效教学分析

何野

《文渊(高中版)》 2021年10期

吉林省公主岭市站前小学校

提升数学学科教学质量对培养学生抽象思维、逻辑思维具有一定的积极作用。计算能力是学好数学的基础，在小学数学课堂教学中，教师要加强对学生数学素养的培养，更要夯实学生的计算能力基础，帮助学生在课堂上更高效地学习数学知识，使得学生能够独立分析和解答数学疑惑。

小学数学；核心素养；教学计算