高中生物高效课堂建构

常新莲

《文渊(高中版)》 2021年10期

齐河县第一中学

高效课堂是指教师在课堂时间内传授给学生丰富的知识，并通过师生之间的配合确保学生真正掌握这些知识的课堂。教育实践显示，高效课堂一般都兼顾教师的主导性和学生的主体性，具有多样化的教学内容与活动，能够充分调动学生的热情。基于此，本文将对高中生物高效课堂建构对策进行分析。

高中生物；高效课堂；建构对策