生活化教学理念在高中历史教学中的应用研究

杨楼

《文渊(高中版)》 2021年10期

河北省张家口市第一中学

《基础课程教育改革纲要》指出：加强课程内容与学生生活及现代社会和科技发展的联系。通过对基础教育改革发展趋势之分析，课程内容将逐渐回归师生日常生活，继而实施科学的教学建构，不断地寻求突破与超越。由此可见，新课程基础教育改革的重要目标，就是要遵循“生活化”理念，促进课堂教学与实际生活的紧密结合。高中历史课堂的生活化教学，主要是通过对历史教材教学的生活化处理，让教学与学生的现状更加接近，通过对学生实践创新能力的培养，进一步提高对于历史学习的浓厚兴趣，促进历史课堂教学效率的提升。

新课程；高中历史课堂；生活化教学；实践策略