探究预习能力的培养在小学语文课堂教学中应用

吕昌松

《文渊(高中版)》 2021年10期

江西省赣州市崇义县关田中心小学

预习是小学语文教学的重要环节，在培养学生学习兴趣及综合学习能力有着独特的作用，预习效果如何，直接会影响课堂教学活动的开展情况。但从当前的小学语文教学来看，老师并不太重视预习教学环节，导致学生预习意识及能力较差，不利于学生语文学科的深入学习。即使重视预习环节，也存在老师能力不足的情况，局限了学生阅读能力的提升。因此，文章对小学语文教学中培养学生预习能力的具体之策进行了阐述。因此，文章提出了小学语文教学中培养学生预习能力的实践之策，旨在让每位小学生都具有自主学习及发展的能力。

小学语文；预习能力；实践