立足双减，共话提效——小学数学教学提质增效

贾立敏

《文渊(高中版)》 2021年10期

河北省隆尧县东良校区东良小学

为提高教育质量，落实立德树人的根本任务，教育部门发布了“双减”政策，为落实“双减”政策，减轻小学生的作业负担，必须逐步提升课堂教学的效率。对教师而言，减轻小学生的学习压力，是当前小学数学课堂亟待解决的问题。因而，提质增效成为小学数学课堂的关键内容。提质增效的关键在学校，重点在教师，难点在课堂。教师需要不断提升课堂质量，课堂上加强师生互动，教师多做课前准备，不断提升学生的学习兴趣。

双减；数学；体质增效