高中英语教学中的情境创设简析

单平丽

《文渊(高中版)》 2021年10期

吉林省公主岭市第一中学校

众所周知，英语知识的学习与感官感知能力密切相关，也就是说通过感官感知可以让抽象的知识体系变得具体化、形象化，从而让学生形成感性认知。情境教学模式的采用可以让学生产生身临其境的感觉，通过给学生展现较为具体的形象，让学生的逻辑思维能力和想象能力得到锻炼，进而更好地培养学生的兴趣爱好，使学生自觉地参与到英语学习当中，为提升英语教学的质量奠定坚实基础。

高中；英语；情境教学