摘 要：
目前我国教育行业和科技水平的快速发展，游戏教学在幼儿教育中使用越来越普遍。幼儿具有活泼好动，喜欢游戏的特点，所以在幼儿阶段的教学中，教师要牢牢抓住幼儿的认识规律与特点，适当开展游戏教学，实现寓教于乐。新课改的实施让越来越多的教师开始重视教学方法与教学模式的更新，学校方面也鼓励与注重学生个性化发展，在幼儿教育中亦是如此。幼儿教师作为施教者，其面对的教育对象是年龄在3-6岁的幼儿，应当深入了解幼儿的身心发展特点与规律，在教学的过程中适当采用游戏的方法与策略来组织教学活动，如此才能更好地发挥出幼儿的主体作用，实现对幼儿的个性化培养，这也符合新课改的要求。
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