探究以读促写助力小学语文阅读教学

卓芳

《文渊(高中版)》 2021年10期

江西省赣州市南康区第二小学

阅读和写作是小学语文教学重要的组成部分，在小学语文的阅读教学课堂上开展读写结合的教学模式，有利于激发学生的学习兴趣，让学生在阅读中掌握正确的阅读方法，在阅读学习到更多的知识，为写作积累素材。在素质教育的不断完善下，教学更加注重培养学生的综合素质，因此，老师要开展读写结合的教学模式，丰富课堂的内容，营造良好的学习环境，调动学生的学习主动性，促进学生的全面发展。本文将围绕如何在小学语文阅读教学中开展读写结合教学模式进行探讨。

读写结合；以读促写；品读模仿