双减政策下中小学音乐教学策略探究

杜凯

《文渊(高中版)》 2021年10期

上海市奉贤区新寺学校

双减政策下亟须结合当前中小学音乐教学的实际情况进行针对化的教学，让学生能够对音乐这门课程产生兴趣，为学生自身全面发展搭建有利的平台。通过多种教学模式的有效利用，一方面能够可以极大地提高当前的教学水平，另一方面对于教学质量的提升也能够产生积极的影响，此外，对于学生自身学习自信心的提升至关重要。

双减；中小学；音乐；策略