基于“互联网＋”背景的混合教学模式及教学策略研究

连星 李振东

《文渊(高中版)》 2021年10期

山西能源学院

随着科技进步与发展，各高校不断推进“互联网+”与传统课堂教学模式相结合，创新而成的混合教学模式为教师授课水平和学生学习水平的提升奠定了基础。本文主要阐述了当前“互联网+”背景下高校混合教学所面临的问题，在此基础上对优化混合教学的模式及策略进行研究。

“互联网+”；教学模式；混合教学；思路措施