摘 要：
近些年，中国发展的越来越好，与其他国家的文化交流活动也在不断增多，很多国家开始关注中国的传统文化，产生了浓厚的研究兴趣，这也间接提升了中国的文化自信。语文作为文化的载体，发挥者传承、传播中华传统文化的作用，所以在教学时教师也不能丢弃这些传统文化。而是要深入的挖掘知识点中蕴含的传统文化，将其带到课堂，发挥其价值观引导、审美培养的价值，这样也能让语文教学内容更加丰富。但就现实情况来看，很多初中生并不了解传统文化，教师在课堂上的传统文化传播工作也不近人意，因此越来越多的教师开始把目光放在如何通过课堂传播传统文化这方面。
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