成果导向教育理念下的高职《机器学习技术》课程教学模式探索与实践

陈舒畅1 王春波1，2 李东兵*1

《文渊(小学版)》 2021年09期

1.长春汽车工业高等专科学校信息技术学院；2.长春理工大学计算机科学技术学院

本文针对高职院校《机器学习技术》课程的特点与问题，结合人工智能的发展及社会对信息人才的需求，从转变教学理念着手，将基于成果导向的教育理念贯穿整个教学过程，围绕学生需获得的能力实施教学，通过更新教学理念，从教学目标、教学内容、教学方法与手段、教学评价与考核几个方面对课程教学进行探索与实践，以期建立一个可行的、合理的、以成果导向为目标的教学方案，切实提高人才培养的质量，为学生后续的可持续发展奠定基础。

成果导向教育；机器学习；人工智能技术；教学模式