小学语文学科“核心素养”的内涵及其实现路径

杨珂

《文渊(小学版)》 2021年09期

青岛西海岸新区双语小学

“核心素养”这一教学热点话题，给我们提供了新时代全新的教育目标。小学语文课身为教育核心课程，其工具性与人文性相互统一的学科特性，在实现“核心能力”目标上具有其他学科所无法取代的优越性。本章在分析素质本位下小学语文课程核心素质内容的基础上，着重从教材建设和实现的角度研究其实现的可能途径。

核心素养；小学语文；学科素养