数学思想在初中数学教学中的应用

刘晓瑾

《文渊(小学版)》 2021年09期

吴忠市利通区马莲渠中心学校 宁夏 吴忠 751100

随着新课标改革进程的快速推进，新的教育要求使得我们在进行初中教学时，要逐渐激发学生学习的主动性，把学习当成一种乐趣，不再仅仅以教授课本上的理论知识，在考试中熟练运用为主要目的。初中数学课堂中数学思想的引入也可以帮助学生从小学阶段比较简单被动的数学学习中成功过渡到更为复杂抽象，也更需要主动进行知识学习的初中数学学习中来，在这种课堂教学情景下，学生自身的能力得到开发，愿意主动进入到相关数学知识的学习之中，这也对老师教学的顺利进行以及自身学习的深入提供了有利的条件。

数学思想；初中数学教学；应用探究