基于核心素养的初中英语分级阅读的教与学

杜笑芳

《文渊(小学版)》 2021年09期

广州市增城区石滩镇三江第一中学 广东 广州 510000

新课标教材与课程改革中，英语阅读作为英语学习一个广泛应用的基础环节，对学生阅读水平的提升作出了新的要求。本文就改革要求研究分级阅读的意义与要求，结合本文结合笔者的教学实践，探究分级阅读在英语教学与学生英语学习过程中的运用策略，落实英语学科的必备知识与关键能力的培养。

分级阅读；读物选择；教学设置；理论与实践相结合