互联网+背景下小学英语单元整合教学的研究

吕瑞霞

《文渊(小学版)》 2021年09期

东昌府区育红小学 山东 聊城 252000

在当前我国素质教育的框架下，英语仍然是我国义务教育阶段的重点文化科目，而小学阶段是人一生成长当中的关键阶段，对于学生学习习惯的培养以及思维方式的创新有着重要的意义。伴随着现代互联网信息技术的广泛应用，传统的小学英语教学方式已经不能适应日新月异的英语教学需要。基于此，本文以小学英语单元整合设计为教学目标并结合现代互联网+技术，探讨小学英语教学过程中出现的种种问题，并拟对相关问题提出针对性的对策和建议。

互联网+；小学英语；单元整合教学