基于行业一体化趋势背景下《职业健康安全》“双情境”信息化混合教学模式探索

王景鑫 倪旭萍 董海龙

《文渊(小学版)》 2021年09期

浙江安防职业技术学院

在职业健康与职业安全一体化发展的背景下，要实现高职《职业健康安全》的课程改革，需要针对当下的教育发展形势，采用全新的教育手段满足教育发展需求。“双情境”信息化混合教学模式作为一种融入了现代教学理念的全新教学手段，能够更好地实现教学体制改革，促进教学质量提升。

职业卫生；职业健康安全;“双情境”信息化混合教学模式