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王芹
《文渊(小学版)》 2021年09期
山东泰安宁阳县职业中等专业学校
新的发展时期,我国新课程改革在持续深入推进,国家更加注重学生的素质教育以及核心素养的培养,对语文学科教学质量也提出了更高的要求,不再单纯地进行课本知识的传授,而是开始注重学生思维能力的培养。语文思维的培养与学生的综合发展息息相关,不仅有助于学生进行知识的积累和方法的改进,还有利于提高学生的学习兴趣,使学生能够在语文学科学习过程中养成良好的学习习惯,从而不断加强学生的思维模式建设,有效提升学生的语文核心素养。因此,本文重点探讨高二语文教学中如何培养学生的语文思维,以切实提高学生的语文思维水平,提升学生的语文学科素养。
高二语文;教学效果;语文思维

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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