摘 要：
在新时代各种大数据发展的浪潮中，各初中学校如何做好实验教学管理，是值得我们去不断认真思考的问题。另一方面在当前的教育形式之下“立德树人”是我们的首要任务，面对新时代大数据的冲击我们该如何应对是目前值得去研究的课题。因此，各初中学校的物理实验教学工作在初中学生的整个学习生涯的培育过程中起着至关重要的作用。本文首先通过调查研究发现了新时期各初中学校的物理实验教学工作存在物理教育者工作量大、教学形式十分单一并且缺乏趣味性，可以称得上枯燥、在物理实验教学中缺乏实践性与学生的参与度、社会的快速发展引起的学生思想变化、各初中学校普遍对实践教育课的不重视现状，并提出从掌握大数据相关知识，注重人文关怀、改革物理实验课的原有模式、提高学生参与度、发挥实践课堂优势、规范数据等方式改变各初中学校的物理实践教育出现的问题，结合了初中物理学科的特点，对于如何将实践教学渗透到初中物理教学实验中提出了几点建议。
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