指向家国情怀的初中历史教学实践和思考

冯琳

《文渊(小学版)》 2021年09期

安徽省金寨第二中学

“以史为鉴，可以知兴替”，每一个华夏儿女都应该学好历史。但是，随着中考压力的逐渐增加，大多数初中历史教学都已经失去了其原本的初衷，只是一味地让学生去背诵知识点，提升分数，忽略了学生的综合能力成长。随着新课改的提升，初中历史教师应该加深对家国情怀融入课堂的重视，只有这样，才能够保证初中历史教学质量的真正提升。再者，历史教学中的家国情怀融入，可以帮助初中生树立正确的三观，加深其爱国意识。

家国情怀；初中历史；教学实践