基于微课的初中数学智慧课堂构建策略

何恩龙

《文渊(小学版)》 2021年09期

安徽省金寨第二中学

随着新课改的推行，我国教育环境也发生了一定的改变，由最初的应试教育开始逐渐向培养综合全面人才靠拢，也正是因此，原先传统单一的课堂模式已经无法满足当代教育要求，由此智慧课堂诞生了。微课作为一种信息时代的产物，对学生学习和教师教学都有着举足轻重的作用。本文主要针对初中数学教学展开了分析，探索了微课背景下的初中数学智慧课堂，期待本次研究能为初中数学教学质量的改良奠定基础。

微课；初中数学；智慧课堂