探究核心素养助力小学数学课堂教学

刘玮

《文渊(小学版)》 2021年09期

江西省赣州市兴国县第四小学

在小学数学学科中对学生的核心素养的有效培养，不仅能够帮助学生养成勤于思考、辩证地看待问题的习惯，还能够实现对学生思维的有效激发，帮助学生更好的认识外界事物，让学生能够在学习数学知识的过程产生更为独到的见解，快速的解决所遇到的问题，对于学生的成长和发展而言意义深远。由此可见，对新时期小学数学教学对核心素养的有效融入展开研究。

新时期；小学数学教学；核心素养；有效融入