小组合作对于高年级学生英语学习能力的提升

钱丹

《文渊(小学版)》 2021年09期

江苏省张家港市东渡实验学校

随着新课程的进一步深化和发展，学习活动在自主合作学习的基础上开展,有利于提高学生的综合技能。在小学高年级英语教学的过程中，这种差异不仅直接影响到教学的表面性和效果，而且对英语的教学水平有着实质性的影响。从这个角度来看，在小学高级英语教学的过程中，通过小组学习安排英语教学活动可以有效地减少这种差异对学生的影响，有助于提高学生的整体英语学习成绩。

小学高年级；英语教学；小组合作学习；研究