基于德育培养的小学音乐课堂教学实践与分析

吴盼盼

《文渊(小学版)》 2021年09期

吉林油田运输小学

我国教育事业在立德树人、输送专业性人才等方面发挥着重要作用。新时代背景下，国家在要求人才专业技能的同时，对人才的德育素养也提出了更高要求。新时期，培养出德智体美劳全面发展的人才，成为我国教育事业的重要目标。在小学音乐课堂教学中，教学工作中逐步加大的德育教育培养力度，以期在挖掘小学生的音乐潜能，陶冶学生情操，培养学生艺术审美能力的同时，提高小学生的德育水平。本文结合教学实践，分析了小学音乐课堂教学中的德育知识渗透策略。以供参考。

德育教育；小学音乐；课堂教学实践