室内设计专业素描透视教学研究

吴雅丽

《文渊(小学版)》 2021年09期

常德技师学院

为进一步增强学生室内设计综合能力，教师可从优化素描透视教学效果为着眼点，通过教育理念的转变、课堂教学手段的创新，激发学生学习、探究专业知识的主观能动性，逐步提高其艺术思维创造力，驱动学生审美个性化发展。文章将围绕室内设计专业素描透视的教学展开系列分析，梳理素描透视教学的重要性，总结当前课堂教学中的突出问题，并着眼实际，提出系列现实可行的教学措施，旨在加强教师素描透视教学质量，助力学生长足进步。

室内设计；素描透视；课堂教学