现代学徒制背景下的工程变形测量教学与探索

田杰慧

《文渊(小学版)》 2021年09期

内蒙古工程学校

目前在职业技术教学研究中心开展的现代学徒制是一种新型的教学模式，其特点是将基础教学与职业院校紧密结合。目前，我国实施现代学徒制是职业技术教学领域存在着问题和不足，课程目标的界定不当，内容矛盾明显，难以实施。与传统学科的理念不同，在我国现代学徒制的背景下，课程改革的目标是，在内容重组、教学成果评价等方面进行突破。我国现代学徒课程改革应以培养专业人才为目标，实施模块化课程改革，完善基于工作任务的绩效考核体系，不断完善职业院校规划，促进我国职业院校的发展。

现代学徒制；工程变形测量；教学策略