初中历史教学对学生历史核心素养的培养探讨

杨雪莹

《文渊(小学版)》 2021年09期

河北省承德市第四中学 河北 承德 067002

我国教育正处在从应试教育转为素质教育的关键时期，学科教学面临更多问题和挑战，提升教学效率、培养核心素养成了学校教学最为关键的内容。初中历史课程作为人文学科中的基础学科，对促进人类发展有重要作用。然而，从初中历史课堂教学现状来看，核心素养与历史教学的融合并未取得突破，仍需不断探索。本文对初中历史教学培养学生核心素养、构建高效历史课堂提出了几点教学策略，仅供参考。

初中历史；核心素养；培养策略