探讨线上线下混合式教学模式在高等数学课程中的应用研究

李静丽

《文渊(小学版)》 2021年09期

商丘工学院 河南 商丘 476000

相比传统高等数学教学模式，线上线下混合式教学模式无论是在提高教学效率，还是激发学生学习积极性等方面都有着显著效果。但目前，高校开展的数学教学模式相对单一，学生学习积极性不高，在一定程度上降低了高等数学教学效率与质量。通过线上线下混合式教学模式应用在数学课程中进行分析，并阐述线上线下混合式教学模式应用到高中数学课堂中起到的显著效果，以此为高等数学课程提出几点意见和建议。

线上线下；混合式；高等；数学；课程