谈微课在初中数学教学中的巧妙利用

冉斌

《文渊(小学版)》 2021年09期

甘肃省陇南市宕昌县同寨九年制学校

在提高中国学生核心素养的背景下初中数学教师要以培养学生自主学习能力、思考探索能力、知识应用能力、创新能力等综合素养为主要教育目标设计教学活动，但现阶段大部分教师仍抱有传统观念，以教师讲、学生听的单一方式进行授课。传统教学方式难以激发学生学习兴趣、难以提高学生综合能力和核心素养，初中数学教师要积极转变观念并不断提高自身专业能力，将微课等新型教学方式灵活应用至教学活动中，通过信息技术手段激发学生学习兴趣并提高学生数学素养。

初中数学；微课；应用策略