浅析问题导学在小学数学中的实践策略

黄筱丽

《文渊(小学版)》 2021年09期

江西省信丰县第三小学

小学数学作为小学教学的重要课程之一，具有锻炼学生思维，培养学生逻辑分析能力，启蒙自然科学的重要作用，也是学生进入中学后接触其他理科课程的重要基础，需要以科学的导学方式，培养学生的学习兴趣，提高数学能力。传统的小学数学教学方式由于采取的策略较为陈旧死板，容易造成学生对该学科失去兴趣，在新课改的教学任务要求下，教师需要以更科学地创新教学方法，引导学生学习，提高学生对数学知识的掌握能力。基于此，本文以小学数学具体的知识点为案例，详细举例问题导学在小学数学教学中应用的具体策略。

问题导学；小学数学；实践策略