问题导学下的初中英语教学探索

代士敏

《文渊(小学版)》 2021年09期

贵州省威宁彝族回族苗族自治县龙场中学

随着素质教育口号的提出和教育事业的不断改革，在初中英语教学的过程当中，教师要能够尊重学生的主体地位，在教学的过程当中，着重激发学生学习主人翁的意识，促进提高学生的英语学习效果和综合能力，教师在教学的过程当中运用问题导学法，吸引更多的学生以更加主动的姿态进入到英语学习的过程当中。本文将通过设计问题目标、培养问题意识、教师引导、设置针对性、趣味性的问题五个方面来探索问题导学下的初中英语教学。

初中英语；问题导学；教学探究