依纲据本细解读，条分缕析施对策——提高小学毕业班语文教学质量刍议

李国强

《文渊(小学版)》 2021年09期

云南曲靖罗平县阿岗镇红梁小学

随着新时代飞速发展的强劲足音，我国的教育制度也不断地吹奏着“教育的改革曲”，而语文学科作为教学改革的排头兵，备受社会各界的广泛关注。小学语文是整个“语文学科之树”的根，我们应该用最前沿的教育理念的沃土去培植它、呵护它，使其根系发达，汲取养分，最终长成枝繁叶茂的参天大树。小学毕业班的语文教学内容涉及小学语文学习的所有重难点，呈现出“面广、量大、难提质”的特点，据于此，本文以“依纲据本细解读，条分缕析施对策”为主题，力求探寻提高小学毕业班语文教学质量的新举措。

小学毕业班；语文教学；策略