初中英语阅读与写作深度融合的策略

曹晓莲

《文渊(小学版)》 2021年09期

宁夏吴忠市红寺堡区第四中学 751999

叶圣陶先生曾说过：“阅读是吸收，写作是倾吐。”在初中英语教学过程中，教师科学合理地将两者有机融合，采取“读写深度融合”的策略，以“读”促进“写”，以“写”深化“读”，能够有效帮助学生在阅读中培养语篇意识，积累丰富的语言材料，在写作中提高逻辑思维和分析问题的能力，两者相辅相成，全面提高学生的综合语言运用能力。

初中英语；阅读与写作；深度融合