关于对小学语文童话教学的几点反思

艾比巴·阿不都沙拉木

《文渊(小学版)》 2021年09期

新疆阿图什市第一小学

童话教学的一种新兴的教学方式，对于小学的语文教育起到了一定的促进作用，童话教学不同于传统的教学模式，童话中蕴含着非常丰富的色彩主义，能够为学生带来视觉上的冲击，同时很多童话都有着一定的教育意义，能够有效提升学生的学习方式，在童话中，学生能够学习到非常多的处事经验，但是在实际的小学语文童话教学过程中，因为起步的时间较短，小学语文教师无法将童话教育的优势充分发挥出来，导致课堂中出现了很多的问题，针对这种情况的出现，小学语文教师应当进行一定的反思，从而达到高质量的小学语文课堂。

小学语文；童话教学；教学反思