互联网+背景下初中音乐教学中素质教育落实的基本策略分析

魏丹妮

《文渊(小学版)》 2021年09期

新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州第二中学

在素质教育的背景下，人们的音乐的教学越发的重视，同时，教师也秉承着在课堂中以人文本、以学生为中心，为学生的终身发展为目标的教育理念，从而培养学生的音乐学科素养。但是在实际的教学中，很多教师因为受到应试教育的影响，导致初中的音乐课堂出现了很多问题。基于此，本文针对联网+背景下初中音乐教学中素质教育落实的基本策略进行简要分析并阐述，以下仅供参考。

互联网；初中；音乐教学；素质教育